حجت‌الاسلام والمسلمين دکتر «عبدالحسين خسروپناه» دبير شوراي عالي انقلاب فرهنگي، در دانشگاه ايلام عنوان کرد: بازتعريف نقش دانشگاه‌ها در دوران پساجنگ در بروزرساني نقشه جامعه علمي کشور يک ضرورت است، تا نهاد علم در بخش‌هاي مختلف اقتصادي، نظامي و فرهنگي بتواند راهکار کاربردي براي توسعه و بازسازي کشور، ارائه دهد.

  به گزارش روابط عمومي دانشگاه ايلام، حجت‌الاسلام والمسلمين دکتر «عبدالحسين خسروپناه» دبير شوراي عالي انقلاب فرهنگي در نشست هيئت انديشه‌ورز استاني ستاد علم و فناوري شوراي عالي انقلاب فرهنگي استان ايلام، که عصر روز يک‌شنبه 24 خرداد ماه 1405 در دانشگاه ايلام برگزار شد، با گراميداشت ياد و خاطره قائد شهيد و همه شهداي جنگ رمضان، از حماسه مردم و دانشگاهيان استان ايلام در ايستادگي در برابر دشمنان و حضورشان در تجعات شبانه تجليل کرد.

دکتر خسروپناه با بيان اينکه هيئت‌هاي انديشه‌ورز استاني با هدف مشارکت دانشگاهيان و نخبگان در تصميم‌سازي شوراي عالي انقلاب فرهنگي راه‌اندازي شد، اظهار داشت: انتظار داريم، هيئت‌هاي انديشه‌ورز با برگزاري جلسات مستمر و احساء نظرات نخبگان، راهکارهاي کاربردي در خصوص مباحث مهم و کليدي کشور، همچون: بازنگري آئين‌نامه ارتقاي اعضاي هيئت علمي، بروزرساني نقشه جامع علمي کشور و آمايش آموزش عالي؛ ارائه دهند.

دبير شوراي عالي انقلاب فرهنگي با اشاره به اقدامات دانشگاه‌ها در جنگ رمضان، بيان داشت: دانشگاه به‌عنوان يک نهاد راهبردي توانست در جريان اين جنگ نابرابر به خوبي ايفاي نقش نمايد، چنانکه وزارت علوم، تحقيقات و فناوري اقدامات کارآمدي صورت داد و وزارت بهداشت نيز در صف اول جنگ قرار داشت و وزير محترم اين وزارتخانه، براي تسهيل در ارائه خدمات، بصورت ميداني در استان‌ها و شهرهاي مختلف کشور حضور بهم رساند.

دکتر خسروپناه با بيان اينکه بازنگري آئين‌نامه اعضاي هيئت علمي در مراحل پاياني قرار دارد، گفت: براي بازنگري در اين آئين‌نامه، بعد از مشورت‌هاي مختلف و جمع‌آوري نظرات دانشگاه‌ها‌، فرهنگستان علوم، هيئت‌هاي انديشه‌ورز استاني و جمع زيادي از نخبگان، يازده محور اصلي شوراي عالي انقلاب فرهنگي تدوين و ابلاغ شد، که در دولت دکتر روحاني، دولت شهيد رئيسي و دولت چهاردهم به صورت مبسوط مورد بحث و بررسي قرار گرفت و ان‌شاء‌الله در آينده نزديک تصويب و ابلاغ مي‌گردد.

وي افزود: روح حاکم بر آئين‌نامه جديد، تمرکز بر پژوهش‌هاي نيازمحور و مسأله‌محور است، تا زمينه‌ تحول در اثربخشي فعاليت‌هاي اعضاي هيئت علمي، فراهم گردد.

دبير شوراي عالي انقلاب فرهنگي يکي ديگر از اقدامات انجام شده در اين شورا را بروزرساني نقشه جامعه علمي کشور عنوان کرد و بيان داشت: نقش دانشگاه‌ها در دوران پساجنگ بايد در اين بروزرساني به خوبي مورد توجه قرار گيرد، تا نهاد علم در بخش‌هاي مختلف اقتصادي، نظامي و فرهنگي بتواند راهکارهاي کاربردي براي توسعه و بازسازي کشور ارائه دهد. لذا انتظار مي‌رود هيئت‌هاي انديشه‌ورز استاني، به خوبي به اين مهم توجه نمايند و نظرات خود را به ستاد علم و فناوري، ارائه دهند.

وي آمايش آموزش عالي را سومين محور اصلي فعاليت‌هاي شوراي عالي انقلاب فرهنگي دانست و گفت: منظور از آمايش آموزش عالي، ادغام دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالي نيست، بلکه ايجاد ساختاري است، که وزارت علوم در اين فرآيند، نقش تسهيل‌گر داشته باشد.

دکتر خسروپناه، افزود: تفکيک سنجش و پذيرش دانشجو يکي از محورهاي اصلي آمايش آموزش عالي است، که در اين فرآيند، وظيفه سنجش بر عهده سازمان سنجش کشور و پذيرش دانشجو بر عهده دانشگاه‌ها قرار مي‌گيرد.